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花样童年

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日志

 
 

看图说话  

2016-03-23 11:10:08|  分类: 学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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看图写话步骤

先观察画面,看清图意;
用一两句话把每图的主要意思说一说;
再细致观察图中主要人物的外貌、动作、神态,想象人物的语言、内心活动(即图中的人物会说些什么、想些什么),把事情说具体
接着把图中所表达的事情写完整、写清楚
短文写好后要反复地读一读(最好读两、三次)发现有不顺口的地方再动笔修改一下。
 

6月13日

平时需坚持多读课外书,注意标点符号的使用的学生学号:6、14、19、30、37、42、44、45。

 

5月25日

 上周二老师布置学生做《看图》第28页,当时老师没有进行课堂指导,只是让孩子自己看图、读提示,按照老师平时教的方法去写,有20多个学生不过关,需要重写。

写得好的学生原因有:

1、看清图意,例如叶杨锋抓住舞台背景,写了“庆元旦”的环境;

2、认真读提示,例如何卓林用了“一边   一边”这个词组来写小女孩的动作;

3、按照提示,发挥详细,例如徐浩天除了写小女孩跳舞,还设想其他孩子庆元旦的节目,用了“有的   有的   还有的   ”

4、也有的同学能在理解图意的基础上,联系自己的生活经历,设想小女孩通过报名参加舞蹈比赛来“庆元旦”,例如张傲杰

 

看图说话 - fzxkc201404 - 花样童年

 

5月19日

看图说话 - fzxkc201404 - 花样童年

 

5月11日

建议:按顺序看图说话,最后用一句话总结画面的中心(上周四在课堂检查,庞晓彤按要求做到看图说话,看图说话 - fzxkc201404 - 花样童年大部分学生没有按顺序说景物的内容)

看图说话 - fzxkc201404 - 花样童年

 

建议:

1、2、3、5、6、7、8、13、16、17、21、22、23、24、27、31、34、36、38、41、43、44、45这些学号的学生平时在课堂认真听讲、积极举手发言,主动参与看图说话,因此在家练习看图说话,只要说清楚、说完整即可(补充:45号学生会说,但是不认真对待写话,写下来的内容比他说出来的要少得多,建议多写);

2、1、4、9、14、18、19、20、25、28、29、33、39、40这些学号的学生平时有听讲(老师需要多次提醒),但是不主动举手发言,极少参与看图说话,因此在家练习看图说话,除了说清楚、说完整,还有多说几次,说流利为止;

3、10、11、12、15、26、30、32、35、37、42这些学号的学生平时不听讲(老师需要多次提醒),老师提问经常回答不出问题,极少参与看图说话,写下的话经常不完整和不清楚、不通顺(不按顺序写),错别字特别多,不会正确使用标点符号。因此在家练习看图说话,除了说清楚、说完整,还有多说几次,说流利为止,最好能在3号本或原稿纸上写一写。

5月4日

看图说话 - fzxkc201404 - 花样童年

 

3月23日

看图说话 - fzxkc201404 - 花样童年

 

主题:春天。
可以参考昨天交的看图写景来说话,
观察景物(自然景物、动物、植物和静物)步骤:
1、先整体感受所要观察的景物,抓住它的特点:
2、要按照一定的顺序观察对重点部位要重点观察,抓住它与其他事物不一样的地方,找出它的特点。
3、观察之后,要按顺序对景物进行具体描写,用比喻句等句式写出景物的特点。
4、此外,还有把自己的感情表达出来,对所描述的景物进行赞美等。
 
 也可以根据图片编个童话故事。
字数至少在100字
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